Las TIC'S, enseñanza universitaria en la era Digital.
Las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces
denominadas nuevas tecnologías de la información y la comunicación
(NTIC) son un concepto muy asociado al de informática. Si se
entiende esta última como el conjunto de recursos, procedimientos y
técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y transmisión
de información, esta definición se ha matizado de la mano de las
TIC, pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora
cuando se hace referencia al procesamiento de la información.
Internet puede formar parte de ese procesamiento que, quizás, se
realice de manera distribuida y remota. Y al hablar de procesamiento
remoto, además de incorporar el concepto de telecomunicación, se
puede estar haciendo referencia a un dispositivo muy distinto a lo
que tradicionalmente se entiende por computadora pues podría
llevarse a cabo, por ejemplo, con un teléfono móvil o una
computadora ultra-portátil, con capacidad de operar en red mediante
Comunicación inalámbrica y con cada vez más prestaciones,
facilidades y rendimiento.
“Las
tecnologías de la información y la comunicación no son ninguna
panacea ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los
habitantes del planeta. Se dispone de herramientas para llegar a los
Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán
avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los medios
necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión
mutua”.
Kofi
Annan, discurso inaugural de la primera fase de la WSIS (Ginebra,
2003).
El
desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora
en muchos sitios. Antes la información estaba concentrada, la
transmitía la familia, los maestros, los libros. La escuela y la
universidad eran los ámbitos que concentraban el conocimiento. Hoy
se han roto estas barreras y con Internet hay más acceso a la
información. El principal problema es la calidad de esta
información. También se ha agilizado el contacto entre personas con
fines sociales y de negocios.
Las TIC
conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la
información: los ordenadores, los programas informáticos y las
redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla,
transmitirla y encontrarla.
Se pueden
clasificar las TIC según:
- Las
redes.
- Los
terminales.
- Los
servicios.
Enseñanza universitaria en la era Digital.
La
sociedad de conocimiento requiere del aprendizaje continuo, en esta
sociedad nadie se puede conformar con lo que aprendió una vez en la
escuela, el colegio o liceo en la universidad u otro instituto de
educación superior. En particular los profesionales necesitan seguir
formándose y preparándose durante toda su vida profesional para
estar al día en sus distintas profesiones. Las TIC han venido a
constituir herramientas con la cuales cuentan las instituciones de
educación superior para poder desarrollar una educación que pueda
ir más allá del campo universitario y poder atender las demandas de
profesionales que se encuentran distantes, la solución a estas
demandas pasa por visualización de la universidad. Crear ambientes
en al campo del ciberespacio en donde se puedan dar total o
parcialmente los mismos procesos de enseñanza, investigación,
extensión y gestión que se dan en los ambientes físicos.
Las TIC se
aplican en la educación universitaria para elaborar materiales
didácticos, exponer y compartir sus contenidos; propiciar la
comunicación entre los alumnos, los profesores y el mundo exterior;
elaborar y presentar conferencias; realizar investigaciones
académicas; brindar apoyo administrativo y matricular a los
educandos. En general, las instituciones de enseñanza superior de
los países en desarrollo están sacando el máximo provecho de los
ordenadores y programas informáticos de que disponen, aunque todavía
confrontan dificultades debidas a la deficiente infraestructura de
telefonía y telecomunicaciones, la escasez de recursos para
capacitar a los docentes y la falta de personal competente en el
manejo de las tecnologías de la información para ayudarles en la
creación, el mantenimiento y el apoyo de los sistemas de TIC.
Utilizar
las tecnologías para lograr una mayor equidad de acceso a la
educación, garantizando una educación para estudiantes presenciales
o a distancia. Igualmente poder darles educación a los
discapacitados creando instrumentos tecnológicos que les permitan
acceder a la información y el conocimiento, se pueden usar para mejorar la calidad de los métodos pedagógicos y su
diversificación, aprovechando las facilidades que ofrecen las TIC
para el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje autónomo. La
aparición de la Web con sus capacidades crecientes en recursos y
medios para el intercambio de información, para la creación de
comunidades virtuales que interactúan e intercambian datos y crean
conocimiento que puede ser almacenado y gestionado en la “nube”
por estas comunidades, abren nueva oportunidades para ambientes de
aprendizaje flexibles adaptados más a las necesidades de los
usuarios que a currículos rígidos.
En el
campo de la infraestructura de las instituciones de educación
superior las TIC son una ayuda para resolver los problemas de espacio
físico, al sustituir parte de las horas presenciales de las clases
por actividades virtuales, con lo cual se mejora el aprovechamiento
de los espacios físicos.
